高三女孩小雨，曾经是某名校竞赛班学生，本来是有希望通过竞赛保送清华北大的，但由于各种原因，孩子高二时学校临时撤销了这个竞赛组，只能退回常规班，重新走文化生参加统一高考路线。

因为原来是为保送在冲锋，其它学科相对而言已经落下，孩子退回常规班后，非常悲观、绝望且愤怒。但这个孩子父母其实比较开明，素质比较高，从小对孩子的养育方式也比较宽松，所以孩子在挫败后还愿意和父母交流，尤其是和妈妈。

原本父母以为孩子慢慢过了这一关了，但后来孩子在妈妈上班期间缠着妈妈通电话（孩子父母经班主任同意为孩子配了一个老人机），不进教室那种，躲在厕所里黏着妈妈讲各种无关紧要的话。有一次，孩子妈妈有些失去耐心，挂了电话，孩子马上快速发来十几条信息，内容大概都是“我要杀人，我要把谁谁谁都杀了，然后我自己去自首”。孩子妈妈被吓坏了，赶紧把孩子爸爸喊回来，并在孩子卧室里找到笔记本，笔记本里有计算从楼上跳下去需要多少秒的自由落体算式，孩子父母才发现问题的严重性。

带来心定心理时，小雨已经变得很激越，眼睛里布满血丝，眼神里有一股戾气，连鼻头整个都是潮红的。考虑到这个孩子需要的是紧急减压，遂第一次就从简单意象画面，带孩子进入了由浅入深的催眠体验。孩子即使在快速眼动的深度催眠状态里（快速眼动是深度催眠的特征之一），眼睛闭着的，但眼泪却止不住地流，偶尔还梗着脖子，头都蹭到咨询室墙壁了。可想而知这个孩子承受了多么强烈的内心冲突。

小雨来到心定心理时，是极度激越愤怒的，做完心理咨询后虽然有些虚弱，但面相神情明显舒展了很多。这就说明对躁狂和抑郁同时存在的孩子，紧急解压、去焦去躁之后再化解抑郁的科学性与必要性。小雨又持续做了几次心理咨询加强，算是顺利参加了高考，并且考了五百五十多分，这是家长想象不到的。后来孩子主动要求复读一年，考了六百三十多分，现在这个孩子早已步入大学，各方面都安好。